Das Personal der Lehrer:innenbildung im Fokus der Professionsforschung

Sitzung

Einzelvorträge: Praxislehrpersonen

26.09.2024, 13:15

Universität Trier

Vorsitzende der Sitzung

Einzelvorträge: Praxislehrpersonen

• Janina Bernshausen (Universität Hildesheim)

38. Zwischen Ambivalenz und Professionalität: Das Selbstverständnis schulischer Lehrkräftebildner:innen

Grischa Stieber (Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, AG 5), Prof. Jan Christoph Störtländer (Universität Bielefeld), Frau Sophie Blase (Universität Bielefeld)

26.09.24, 13:15

Gesamtprogramm

Einzelbeitrag

Internationale Debatten über die Qualität der Lehrer:innenbildung rücken zunehmend jene Akteur:innen in den Fokus, die an der Bildung von Lehrkräften beteiligt sind: die sog. Lehrkräftebildner:innen. Nach Schratz (2015) spielen Lehrkräftebildner:innen in verschiedenen Bildungsinstitutionen (u.a. Universität, Schule) eine Schlüsselrolle, unabhängig davon, welche Funktion(en) sie wahrnehmen und...

56. Zwischen Disziplin und Profession? Transitionen von abgeordneten Lehrkräften im Hochschuldienst

Lukas Klein (Universität Siegen)

26.09.24, 13:50

Gesamtprogramm

Einzelbeitrag

Die in den Hochschuldienst abgeordneten Lehrkräfte sind schulpraktisch erfahrene Beamt:innen, die von den Kultusbehörden befristet an Hochschulen abgeordnet werden, um die erste Phase der Lehrer:innenbildung inhaltlich und personell zu unterstützen. Sie werden vielerorts im Rahmen von bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehrveranstaltungen sowie schulpraktischen Studien eingesetzt...